2025年度における教育界の目玉は、生成AIの進化とその影響です。文部科学省が示したガイドラインや26年度から使用される高校の教科書には、生成AIの活用の様子が盛り込まれています。
生成AIは科学や歴史・地理の知識、計算問題などで、以前は間違いを犯すことがありましたが、最近の技術の進歩により誤情報の出力が大幅に減りました。
さらに、25年3月までの機能改善によって生成AIはより正確に情報を提供でき、学校での活用方法も多様化しています。
学ぶ意義や生成AIとの対話を通じて問題を解決する力が強化され、博士号レベルの教育を受けた人間と同等の解決能力を持つようになっています。
これらの技術革新により、さまざまな可能性が生まれ、今後の教育においてどのような方法で人の力を伸ばすかが、重要な議題となっているのです。
出典 : 生成AIを侮らず、教育の在り方を考えよう（藤川大祐） https://www.kyobun.co.jp/article/2025040304
